热线电话:010-8600-8600

最新公告

超全英语口语连读、略读、断句、重音、语调等

  原标题:超全英语口语连读、略读、断句、重音、语调等发音规则,让你的发音更地道!

  中国人在口语表达的过程中,讲究“字正腔圆、落地有声”但英语恰恰相反,它需要将一句话中的某些个重点词汇给凸出来,其它的非重点词汇弱化,尤其是在美音中,它甚至会将两个或者以上的单词全部连起来读了,感觉就像是第一个单词没有读完,下一个紧跟着已经读出来了,或者是将某个单词的某个辅音直接给省略掉了。

  所以,作为中国人,在学习英语的过程中,一定要去往英语语言习惯上靠近。当然,要练成如此“英语式”的口语表达,最根本的还是要去注意英语中的连读和略读。

  一句话中相邻的两个单词,前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开始,拼读成“辅音+元音”。

  讲解:你还记得汉语拼音中有些单词xian(西安)、kuai(酷爱)吗?如果去掉隔音符,重庆时时彩投注平台:就成了xian(先)、kuai(快)了。英文中几乎所有的句子都是从头拼到尾,简单地说:连音就是两个单词相遇能拼读就拼,不能拼读就让过。

  一句话中相邻的两个单词,前一个单词以元音结尾,后一个单词以元音开始,则在两个元音之间加上一个轻微的 [j] 或 [w] 的音,拼读成“元音+ [j] 或 [w] +元音”。

  注:元音与元音的连音是一种自然滑过后带出来的音。当你的发音接近流利时,你会发现不用刻意去发 [j] 和 [w] 就可以有效果,所以尽管放松地去练习,模仿是第一老师。

  在连音规则中,以“h”开头的单词 [h] 音近乎省略。因为 [h] 发音很特殊——只是出气没有摩擦,所以拼读时好像被省略了。

  英文最明显的语音规则除了连读外,就是略读了。爆破音和爆破音相邻,第一个爆破音只形成阻碍,但不发生爆破,称为失爆;爆破音和其他辅音相邻,该爆破音不完全爆破。英语语音中的失爆和不完全爆破现象,我们简称为“略读”。略读是英语语音学习的重点,也是一个难点,掌握好略读,也就掌握了地道英语发音的制胜法宝!

  注意:略读时并不是把整个音丢掉,而是发音时点到为止,有口型不发音或轻微发音。

  六个爆破音中任意两个相遇,一个爆破音后紧跟着另一个爆破音时,前面一个音点到为止,形成阻碍,但不发生爆破;第二个音完全爆破;若第二个爆破音在词尾,则必须轻化。

  以一个爆破音结尾并以同一个爆破音开始时,只发一次音,前一个音只做好发音准备而不发音,直接发第二个音。

  以上列举的失爆和不完全爆破现象,都发生在单词内,实际上,在一个句子或者词组中,相邻的两个单词出现失爆和不完全爆破现象的几率要大于出现在单词内。

  爆破音[t]和[d]后面紧跟鼻辅音[m]和[n],[t]和[d]形成阻碍,在词末必须通过鼻腔爆破;发音时,舌尖紧贴上齿龈,稍放开立刻贴回,从爆破音到鼻音舌位不变,让气流通过鼻腔冲出,在词中则不完全爆破。

  爆破音[t]和[d]后面紧跟舌边音[l],则必须由舌两边爆破,这种情况多发生在词尾。爆破音爆破音[t]和[d]后面紧跟清晰舌边[l],则为不完全爆破。

  当爆破音后紧跟着摩擦音和破擦音时,该爆破音形成阻碍,但不完全爆破。

  当句子较长时,人们会觉得很难一口气把话说完。这时,可以按语义和语法的关系把句子分为若干段,每一段就是一个意群。换句话说,意群就是可以构成一个相对独立意思的一段,是组成句子的部件。

  意群和意群之间可以有一定的停顿,这种停顿和人们的思维活动是一致的。但一个意群中的各个单词之间则不可停顿,整个意群读下来就像一个长单词一样。记住:英语不是一个词一个词地说的。

  意群之间的停顿,根据说话人的情况而定,并非一定要停顿不可。但如有停顿,则必须在意群之间,随意乱停就破坏了语言的节奏。

  英语中有一则有关句子重音的笑话:有一个人去邮局买了一张邮票,准备发信,他问:“Must I stick it on myself?”由于on 不该重读而重读了,原意“我自己贴(在信封)上吗?”却成了“我得把邮票贴自己身上吗?”结果出了洋相。可见,正确处理句子重读绝对不可忽视。

  在连贯的话语中,不可能所有的词都同样重要,必须有些词较为关键,有些词则相对次要一些。一般来说,关键词需要重读,这就是句子的重音,而其他词则不必重读。或者可以说成:实词重读,虚词不重读。

  助动词、情态动词、冠词、介词、连词、物主代词、关系代词和关系副词等。

  另外,人称代词、连词、介词和助动词等一般不重读,但在特定情景中,也需要重读。如人称代词做并列主语或宾语时需重读,句首的介词也需要重读,做主语或宾语的指示代词也需要重读。

  在听力考试中,句子重音可以帮助考生找到关键词,并把握住主要意思,正确理解所听的内容。一般情况下,在不需要特别强调或对比某些内容时,句子的重音通常落在最后一个出现的实词上,例如:

  句子的重音总是要表现说话人的思想和他所表达意思的重点,有时为了强调,句子中几乎任何词都可以有句子重音,包括一些通常没有句子重音的词,这种依说话者意图重读的音就是逻辑重音。

  语调是帮助我们表达各种思想感情的重要途径,英语语调的基本类型有降调、升调和平调。

  降调表示说话人的态度肯定、意思完整、语法结构独立;升调表示说话人的态度不肯定、意思不完整、语法结构不独立;平调一般用于直接引语后面,表述所说的话,音高没有高低的变化。在意义比较复杂的句子或意群中,往往结合了三种基本语调,构成升降调或者降升调,而使语调变得复杂。

  美国英语比英国英语更平民化,它的语调也更趋于自然,较少故意的抑扬顿挫;英国英语语调则起伏较大。不同的语调可以表示说话人不同的态度和不同的隐含意思。英语中同一句话采用不同的语调会产生截然不同的语意概念。

  例如:“yes”,若用降调,表示说话人对所回答的问题十分确定;若用升调,表示对问题有疑问。语调具有强烈的感情色彩,它使语言更富有表现力。

  注意:一般疑问句有时候也用降调,表示一种不耐烦或者命令的语气。

  译文:对于每一个不完整的句子,都会给出四个答案,分别为A、B、C和D.

  译文:晚饭后,我看了一本杂志,还打了几个电线. 用于并列句的第一个分词,表示句子还未说完:

  当然,以上发音规律的前提还是你对每个音节的发音要够标准~每个音标的标准读音是怎样的?

  声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。

  5.不少人片面地以为机器人、编程、机械加工就是STEM课程的全部,很多做这方面课程的培训机构摇身一变,用STEM教育为自己打广告。

  泡泡少儿希望融合科技手段,让更多孩子沐浴知识的阳光,感受生命的温暖,在不断探索和思考中全面成长,为未来发展积蓄能量。

  昂立STEM是昂立教育集团旗下品牌,附属上海交通大学,致力于整合欧美先进STEM教育,专注3-12岁儿童创新整合式STEM课程开发,创造属于中国本土的STEM教育,成就中国儿童STEM教育领头羊品牌。

  四川省富顺县华英实验学校小学六年级的五位优秀同学相约奇速英语国际经营特训营第

  2016年蔡章兵教授受邀出席新浪教育盛典,做客新浪教育直播间,

  花千元三无外卖店能上线万学费一分不退,韦博英语投诉缠身屡遭质疑

  迪士尼目的地中华市场和销售总监邓庆玲女士表示:“我们非常欢迎VIPKID,通过‘世界大课堂’项目去到美国加州迪士尼,带着小朋友们一起体验迪士尼的神奇魔法,让孩子的想象力能够被激发。我们相信,迪士尼给大家带来的不仅是梦幻,更是开启探索神奇世界的能力。”

  在12日教育部出了中国英语能力等级量表及等级考试的说明,在2020年之前我们要实行等级考试,明年2017年量化要出来,在这个之前我们也为顶层设计,做了一些探索,比如我们个性化测评,比如主持人和各位网友,各位就在我们奇速英语的手机端或者奇速英语官方网站,马上进去,就可以进行一个免费测评,我们的免费测评就可以测出你的单词量、测出你的语法,测出你的阅读水平。

  三是学生与老师的互动。我们对英语老师的选拔严格,发音要标准,达到专业八级是基本条件。我自己是省培、国培老师,也经常给我们奇速英语研究院的老师们培训。我就对他们说,老师在课堂上,一定要风趣、幽默,一堂课如果没有八次以上的笑声,我认为不是一堂成功的课。比如我们老师和学生上课的时候,除了传统的知识,我们一定要涉及诗歌、歌曲、演讲、笑话、脑筋急转弯等等兴趣方面。

  比如best,这个单词可以延伸出很多的单词,我们通过best,我们在中国每个人都想成为最好的,best,要证明你是最好的、最棒的,你要通过考试,test,要考好我们必须要学好课文,text,text来自哪儿?来自于书本,书怎么说?book,textbook。我们通过这几个best、test、text、textbook练口语,接下来我们通过这个练口语,Iwanttobethebestinthetestbyreadingthetextinthetextbook。(重复三遍)。这样学生不但记住了单词,还练了口语,练了听说。

  不过也无需悲观,虽问题众多但在STEM热潮下,总有站在浪尖者。昂立STEM、艾科思、爱贝迪等一批STEM教育机构以其完善的教学体系、课程内容成为先行者。

  反观国内,虽起步较晚,但也在近年逐渐掀起一股STEM热潮,其中不乏政府政策的支持。在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》中,就明确提出:“有效利用信息技术推进众创空间建设,探索STEM教育、创客教育等新的教育模式,使学生具有较强的信息意识与创新意识”。

  我们积极的投身于公益教育,比如我们向一些学校,向教育局捐赠,比如我们向成都机投中学捐了30万的学习资源,比如我们给重庆文理学院捐了价值200万的学习资源,还有一些贫困的孩子我们无偿捐赠。包括今天我在这儿,只要贫困的孩子们,用我们奇速英语的平台,或者我们的课程,我可以这样承诺,我都可以对确实贫困又品学兼优的孩子免费。

  有意与本刊合作者,有关合作事宜请与财经网联系。未经财经网书面授权,请勿转载或建立镜像,否则即为侵权。