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呤呤英语创新教学模式实现中美孩子 英语交流

  面对当今英语浪潮的狂袭下,学习英文的对象逐步低龄化。从原先留学生为主的群体过度到了中学、小学、甚至幼儿为主的群体之中。随着家长对孩子英文教学的重视,这个比例将会更加倾斜于低龄孩子。同时,调查研究发现,孩子学习语言的最佳时期是在3到7岁之间,这是大脑细胞快速生长的时候。这时期记下的语言与发音,会影响着往后语言的学习能力。这也是为什么许多小孩小时候学说话简单,长大之后再死记硬背也是不行的现状。

  众所周知,英语是很多国家官方使用语言:比如英联邦和国际组织等,也是世界应用最为广泛的语种,在国际贸易合作越来越密切的现今,英语的好坏直接关系到孩子未来就业发展等方方面面,要想孩子以后跟上这个时代的步伐,学好英语自然必不可少。

  然而,家长家长对孩子学英语有一个严重误区,就是背背背写写写,单词小卡片没少买,英文绘本没少看,英语动画片更是代替国产动画片占据了孩子的童年,没有效果不要紧,大价钱去上线下补习班,孩子学的枯燥无味、歇斯底里,但是家长们依然不能也不能把英语放弃。很多家长觉得,我们当年就是这么把英语死磕下来的,但是多少家长自己学的是哑巴英语,难道孩子也要经历同样的困境吗?答案是否定的:

  首先,我们不能总是用大人的惯性思维来揣测孩子的感受。对于幼儿来说,学说普通话和学说英语是一样的,都是在学说话、学表达。在正常的学习和使用下,孩子们不会觉得枯燥和无趣,甚至会因为学到新鲜的东西,能够有人陪着自己互动而开心。

  其次,孩子们天性是爱交朋友的。当孩子们可以通过自己的努力认识更多的人,谈论自己喜欢的事情,不仅不会成为孩子的负担,还会让孩子变得更加活泼。看热播节目《爸爸去哪儿》里吴尊的儿子max,因为中文不好根本离不开爸爸,可是当他渐渐的可以跟小伙伴沟通的时候,他就坚强的自己去完成任务,变得强大和自立。

  正是越来越多的家长意识到孩子学英语的重要,因此催生了很多英语培训机构。有些教育机构打着英语培训的口号,宰割那些望子成龙的家长,开出天价培训费却教不了任何东西。很多家长发现,线下机构师资不对等,教师没有专业的从业资格认证,智慧空喊教育模式和口号,但是到真正使用的时候,才发现孩子根本没有收获也不能应用。这样的事情极大的破坏了孩子的兴趣学习积极性并影响到了家长的信任。

  在这样混杂的背景下,那些希望孩子能接受到良好英语教育的家长,此时应该是一头雾水。心里希望孩子可以尽早学到正中的英语,可也不想被不良的线下教育机构宰割。因此呤呤英语顺势而生,开创线上教学新模式,用美国本土教师进行纯正英文教学,持有EFL/TESOL/CELT英语语言教育教书资格证,有针对于中小学生英语口语辅导至少3至7年或以上教龄。

  不仅如此,Snaplingo呤呤英语一直致力于培养孩子学习英语的兴趣与方法,开启了与美国小伙伴一起长大的教育新模式。呤呤英语成立于美国旧金山,拥有深度语伴学习、动态兴趣智能匹配等多项美国注册专利技术,产品获美国教育部“StarTalk”外语学习项目推荐。可以在线上智能匹配美国、英国、加拿大、澳大利亚等英语母语国家的小朋友作为语言学习伙伴,让中国孩子早人一步接触到外国朋友,听到原汁原味的英语发音。

  目前,呤呤英语是世界上唯一的低龄Peer2Peer语伴式的外语(课程)学习平台,这是基于人工智能技术,实现中美孩子在线交流。最近因为创新智能语音技术和听说游戏,再次获得美国专利。呤呤英语强大的研发能力,为教育提供了无限可能。

  呤呤英语不仅在教学上出类拔萃,在学生互动上也自成一套。为让学生获得更好的见识与语言交流环境,每年都会举行了跨越万里的中美孩子见面会。去年是9——13岁的孩子美国来到了中国,和中国孩子一起交流了中国书法,剪纸艺术等,2017年是绕口令,游戏,中国美食等。

  来自全国各地的中国孩子都会齐聚北京,甚至南边最远有云南的孩子,北方这边有哈尔滨,山东的孩子专程来到北京,就是为了跟自己美国语言伙伴在线上见面,把线上的友谊延续到线下。中国小孩和美国小朋友一起学习成长为两国孩子都带来了前所未有的体验。

  从创立至今,呤呤英语的教学模式得到了社会广泛的认可,并获得多项殊荣:包括2017年度知名少儿英语品牌、2017年度品牌实力在线新浪五星金牌少儿英语机构等多项重量级奖项。“网红外教”John B和James也捧回了“美国地区五星金牌教师”奖等等。

  这些奖项在国内占据着重要的分量,也是社会各界对于呤呤英语的认可,更是来自家长们的认可,让呤呤英语在一对一线上交流模式下,开发出更多能帮助孩子的教育模式,让孩子在轻松中学到最纯正的英语。

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  沪江英语新概念软件在每套英语教材中都为用户提供了“原文、双语、词汇、详解、习题”五大学习功能板块,用户可先试着阅读原文了解文章内容,再通过双语查看自己理解有哪些不对的地方,然后再通过词汇与详解板块深入的了解文章重点以及解释,让自己更好的掌握该课时内教学知识要点,并且在最后还可以通过“习题”板块,通过几十道英语习题的练习巩固自己所学。

  《新概念英语》在中国有40多年的历史,每年都会有数百万学习者,早已成为英语学习者的必选读物。而这款掌上在线学习软件沪江英语新概念,重庆时时彩投注平台:则可以让用户在掌上学习到沪江英语新概念带来的全四册双语习题练习。

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  抓住孩子兴趣的火花,及时提供他感兴趣的东西,在此基础上再立体地给予其他资源。这样,孩子兴趣的一个小火点才能一点点变成火花,变成火海。从这个意义上说,同样的资源在不同的孩子身上发挥的作用不一样,不是资源本身的问题,而是给予资源的时机和方法问题。做得如何,取决于妈妈的智慧。

  有的家长说,孩子为什么总是翻来覆去听那一首或几首歌。这么简单的东西,都会了还翻来覆去地听,不是浪费时间嘛!这其实也是建构的需要。只有这样的重复达到一定程度,这个层面的东西才真正内化到了他的心里。此后,还需要有同样难度的资料来进行巩固。当这些东西达到一定的量之后,才会从量变到质变,上升到下一个层次。所谓螺旋式上升也就是这样来的。

  回想安妮和小宝看 DVD 的过程,从来都是他们自己选择。从一岁多开始,我们家 DVD 的遥控器就大权旁落了,我们要管的仅仅是整体的时间控制问题。安妮开始的时候,拿回来好多张光盘,她会一张一张地看。不喜欢的,看个头可能就不再理会了;发现一个喜欢的,别的就都被冷落了。记得那时候看《语感启蒙》,她自己就能看明白 DVD 上显示的序号,然后每次拿出来光盘就会直接按到那个序号,把自己想要的歌曲找出来。像这种精听的光盘,常常是一个晚上就听这一首歌。

  儿歌也好动画片也好,都要以兴趣为前提。孩子在轻松自然的状态下才会有最好的吸收。在这一点上,我们要相信孩子内在的能力。我们所给的一切资源,都是为了满足他们内在的需要;只有内在的需要得到满足,外在的资源才能内化成能力。从这个意义上讲,家长要放弃自己的功利心,才能点燃孩子的兴趣,并且让孩子发现自己的内驱力。英语资源本身的趣味性应该足以让孩子爱上它。对这样的资源,如果你的孩子不但不爱反而觉得是负担的话,那就不是资源的问题,也不是孩子的问题,而是成人的目标和方法有问题。

  英语作为世界通用语言是世界上使用最为广泛的语种,而想要学好一门外语尤其是英语却非一朝一夕能够速成的。今天软件评测室就为大家推荐三款手机英汉词典与三款英语教科类软件,让它们帮助你更好的学习并掌握英语。

  1月21日下午,西安市出租汽车集团率先对“雷锋车队”驾驶员代表等进行实用英语培训,内容包含文明礼仪,以及涉及景点、酒店、车站、机场等出行领域的英语口语,同时,针对外语翻译手机软件强化培训,不仅让驾驶员学会操作方法,还能够做到正确用、主动用、熟练用。

  Casper Grathwohl说:“我们暂时没有做软件的计划。但是未来,我个人非常期待我们自己做在线的词典。”他表示,牛津大学出版社内部已经建立了机器语言学习、深度学习、数据处理、语义分析的工程师团队,目前采用与其他公司合作的方式。未来,《牛津英语词典》可能会开发自己的在线词典,成为越来越多在线学英语的中国学生手机上的权威工具。

  儿歌的韵律节奏训练和动画片是有区别的。而且,儿歌一般更简单,它的韵律节奏往往能让从来没有接触过英语的孩子很容易接受英语。同时,儿歌中的音乐本身就符合孩子的特点。从小听歌听音乐的孩子乐感会更好,以后学习乐器也会更容易。这一点在安妮身上得到了证实。

  在原汁原味的基础上,《语感启蒙》这套资源符合启蒙阶段孩子的心理,通俗简单,非常多的孩子看到之后都喜欢。但是你要是说,我就用它了,我要让孩子把这里面的歌都学会,要求孩子跟着唱,那可能非但达不到你想要的效果,还会让孩子害怕和逃避。

  其实,资源真正的价值在于是否能引起小朋友的兴趣,只要能让小朋友感兴趣的都是好资源。当然说到英语资源,那原汁原味又是一个前提。不管是视听资料还是书籍,都是如此。在原汁原味的、符合儿童认知特点的资源里面,孩子自己喜欢的就是好资源。

  为此,牛津大学出版社有40至50名编辑关注世界各个地区的英语使用,中国是重点关注的国家。“中式英语”反映了中国英语学习者的使用习惯和特色,它被认为是英语作为全球语言的重要组成部分,所以成为了牛津词典一大语言材料来源。

  关键词青少儿英语针对小朋友们的特点采用寓教于乐的互动教学方式,让每个孩子都能够融入到课堂活动当中,与外教和中教老师更好的互动,并在这个过程中学好英语。关键词青少儿英语采用小班教学模式,通过精品小班课的模式保证孩子们的学习效率。