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市北初级中学举行英语课堂教学主题研讨活动

  )12月17日,在市北初级中学举行了以 集智慧,融资源,共备课,创模式为主题的英语课堂教学研讨活动。本次活动由闸北区教育学院主办,市北初级中学承办。闸北区教育学院院长、教育局副局长刘新宇,闸北区教育学院教研室主任余化、副主任范标,上海市教研员赵尚华,上海市教育考试院英语学科秘书毕笑楠,以及来自各区县的专家、教研员及区内兄弟学校教研组长与骨干教师代表近100人参加了本次活动。

  首先,市北初级中学初一备课组组长张炜丰老师与新教师滕珏老师,以师徒结对的形式,为大家展现了两堂别开生面,精彩纷呈的基于校本教材的阅读课。张老师的课堂通过“Midas Touch”这一古老希腊寓言故事,带领学生层层深入解读文本,发现线索,叩问心灵;在师生间,生生间的问题、回答、讨论中实现了问题意识的培养和思维品质的提升,进而关注学生的人生观、价值观。

  如果说张老师的课堂体现了25年教龄的老教师的人生睿智和教学经验,那么滕老师的课堂则更多了一份激情与活泼。在这堂课中,滕老师选择了Jamie Oliver’s School Dinners。把预测这一阅读技巧作为技能目标并贯穿始终;在解读文本的同时更教会学生敏锐的发现问题、辩证的分析问题、机智的解决问题;最后还能将所学为所用解决生活中的实际问题。

  在之后的备课组建设主题报告中, 张炜丰老师对备课组情况、校本课程设置、师徒结对三个方面进行了汇报。特别值得一提的是,张老师巧妙地把说课与课程介绍融为一体,使在座的专家与老师们更全面深入地理解这两堂公开课和市北初级中学校本课程理念。那就是:立足英语语言能力培养,关注思维品质提升,突出人文关怀。

  在专家点评环节,赵尚华老师充分肯定了以上两节课的工具性和人文性,把两堂课的教师提问作为课堂的一个重要亮点:读前激发学生兴趣的提问、读中帮助理解的提问以及读后体现高阶思维能力的提问。正是这一个个精心设计,层层递进,环环相扣的问题,使学生成为了享受课堂的主人。

  毕笑楠老师引用了这样一句话来评价今天开课的两位老师 “The good teacher explains; the superior teacher demonstrate; while the great teacher inspires!”同时还点出了两堂课中的许多独到之处:如,张老师如何通过上下文和生生互动来处理词汇;滕老师如何引导学生辩证地看待问题;以及两堂课都实现了深挖文本,又不局限于文本;源于文本,又高于文本,使学生从阅读,到理解,到感悟,到提升,最后服务于他们

  最后教研员俞海英老师对本次活动主题和专家点评进行小结。就此,市北初级中学此次活动成功落下帷幕。

  阅读近可以改变个人,远可以改变社会。我们拿改变社会来说,我们今天谈的阅读基本上是这种书籍的,书面文字的这个阅读。而阅读是人类社会从传统社会到现代社会转型的过程中,活字印刷机的发明,发明出来之后,渐渐的就是这种纸上的印刷文字的阅读,成为了人们普遍的阅读的这样一个习惯。

  借本次展会机会,希朗将全面展示品牌实力,从教研、时时彩信誉平台:运营、产品、技术等多维度为投资商带来一个与众不同的少儿英语品牌,让我们拭目以待。

  请根据以下提供的信息和语言素材进行教学设计。本题用英文作答。具体要求是:根据所提供的语言素材设计教学活动,要求教学设计目标具体、教学内容分析恰当、教学重点和难点突出、教学过程完整、师生任务明确。

  1.了解初中学生的认知特征、已有的英语知识、语言能力和学习需求,能够说明教学内容与学生已学知识之间的联系。

  (1)blackboard这个词是由哪两个部分组成?该词的重音位置在哪里?请解释形成这种重音特征的原因。

  8.了解教学反思的基本方法和策略,能够对自己的教学过程进行反思并提出改进思路。

  3.掌握英语语言知识(语音、词汇、语法等)的教学基本原则、讲解和练习方法。

  2.理解《义务教育英语课程标准(2011年版)》的目标内容(语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识),以及课程标准的其他相关知识,并能在教学设计与实施中运用。

  江西乐平 杨奇俊:龙春来老师,我考上了,面试第2,总分第5。呵呵,一点都没有紧张,我还要继续努力!谢谢老师

  7.掌握教学案例评析的基本方法,能够对所给的教学案例进行评价。

  当我们开始下定决心考研的时候,第一件事就是给自己买复习参考书。对于考研英语的学习,单词书是必须要有的。很多同学感到困惑,我们能见到的单词书版本太多了,到底该选择哪一个版本呢?这里想提示各位,所有版本的单词书都大同小异,建议选择一本你喜欢的版本就可以了。这样做的原因是,你看到这本书的时候不至于觉得很枯燥。

  5.掌握基本的现代教育技术,能够针对不同的教学内容与教学目标,整合多种资源,选择恰当的辅助教学手段进行有效教学。

  山西长治 倪丽:雷老师,今天网上出我们的成绩了,我总成绩排名第一,嘿嘿,老师,多亏您的帮助,我才能考的这么理想。老师,谢谢您!

  零基础学习英语并不是一件多难的事,我们首先要给自己确立自信和目标,这样才能学好英语。如果你对学习日常英语还有什么疑问,欢迎随时提问!

  3.掌握课堂管理的基本方法,熟悉课堂活动的常用组织形式,能在教学活动中以学生为中心组织教学,能在课堂教学的不同阶段发挥教师的作用。

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