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跟谁学:抓住小学英语学习关键期培养英语口语

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  高一是一个过渡和打基础的阶段—— 既是巩固初中所学知识的阶段,又是高中进一步提高英语的入门阶段。因此,要抱着稳扎稳打的心态,在词汇、语法、听力、阅读和写作等各个方面加强学习和积累,实现平衡发展,扬长避短。

  二、运用游戏教学。任何年龄层和不同能力水平的学习者都钟爱游戏,游戏能激发学习的兴趣,使学习过程充满乐趣。所以,教师在教学中应该从学生的心理发展特点和心理需求出发,设计新颖有趣的学习活动,并结合教材内容和学生实际,通过活动让英语学习动起来,把趣味性、知识性和创造性有机地结合起来,提高学生学习英语的兴趣和课堂效率。比如,为了更加有效地记忆英语单词,教师可以设计英语趣味扑克牌。教师用电子笔在交互电子白板上呈现几张写有英语字母的扑克牌,让每个小组的学生根据提供的字母牌组成单词,然后用所组成的单词造句,最后让学生用所组成的单词编一个故事。各小组学生代表可在白板上书写单词,如要更改还可使用擦除功能。各小组书写和标注的过程可自动存储、回放。单词以扑克牌的形式进行记忆,既增强了游戏的趣味性,又体现了学习者的合作学习和互助学习精神。

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  三年级刚学英语的孩子一般都是带着满腔热情来学习英语的,这时培养他们对英语的好感是很重要的。因为他们此时对英语学科有好奇心,他们刚接触英语,爱英语学科会超过其他学科。所以我们要趁机因势利导,激发学生的求知欲,正面引导学生,不能让孩子对英语学科失去兴趣,因此我们在课堂上应尽可能采取更好的较好的教学方法。主要有哪些方法呢?

  随着移动互联网的发展与新一代家长群体崛起,教育观念也发生了新的改变。据跟谁学了解,在传统的教育观念里,家长普遍关心的重点是孩子的成绩问题,而年轻一代家长对孩子教育问题的关注点不仅限于成绩方面,同时更加关注孩子综合能力与整体素质的提高。比如,培养孩子英语口语能力也是家长普遍关心的重点之一。

  据跟谁学小学部负责人介绍,年轻一代家长在自身学习英语过程中,有时会遇到这种情况:英语学了很多年,背了很多单词,也掌握了很多难理解的语法知识,却无法用英语进行交流。因为受自身英语学习经历的影响,家长希望孩子在学习英语的过程中,不要重蹈自己的覆辙,并摆脱“哑巴英语”的困扰,能够流利的用英语进行表达。

  跟谁学小学部负责人表示:“根据第二语言的相关理论,语言习得比语言学习的效果更好。关于语言习得存在一个关键期假说,该假说认为儿童习得语言更具有生理方面的优势,并指出人的大脑在2岁至青春期之前,也就是0—12岁是语言习得的关键期;在此期间大脑的左右半球都参与了语言的学习,大脑的可塑性更强,在英语语音方面也更纯正。因此,小学阶段作为英语学习的关键期受到家长的普遍关注。

  对于很多家长来说,受自身英语口语水平的限制,平时给孩子辅导英语是家长们面临的难题,并担心自己的英语口语水平会给孩子的英语学习带来负面的效果。在跟谁学小学部负责人看来,虽然家长在具体英语学习方面不能给孩子太多的帮助,但家长要了解孩子学习英语口语的一些关键因素,以及帮助孩子来选择合适的课程。

  小学阶段的英语口语学习应该注意哪些问题?跟谁学小学部负责人表示,具体可以分为以下几个方面:

  虽然有些孩子在学龄前已经经历了英语启蒙阶段,但小学阶段才是系统学习英语的开始。跟谁学小学部负责人认为,作为初始阶段的学习,尤其是对于英语口语来说,一定要打下良好的基础,练好英语发音很重要,这对以后的英语口语学习都会产生影响。影响英语口语能力的关键有两点,一方面要掌握英语的发音,另一方面要注意语气、语速的表达。

  在英语的发音方面,音标的学习是口语练习的基础和关键。跟谁学小学部负责人表示:“学习音标,可以让单词的拼读、发音更加标准,同时也会有利于以后英语学习过程中单词的识记。”小学阶段的英语学习入门时期,是一个适合学习音标的阶段,因此在练习口语的过程中,不能忽视音标的练习。

  练好英语口语不仅需要良好的发音基础,还需要一些其他关键因素。比如,语气的表达、面部表情、举止、情绪、手势等方面都会对英语口语表达产生一定的影响;而这些因素的学习不是一蹴而就的,需要在不断模仿练习中得到提高和进步。

  “单词是英语学习的基础,也是影响英语口语表达的重要因素。”跟谁学小学部负责人表示。英语口语的流利表达,需要在掌握一定单词量的基础之上。单词是构成英语学习的三大要素之一,是英语学习的“建筑材料”。如果没有一定的单词量作为支撑,就很难进行英语的口语表达。因此在培养孩子英语口语能力的过程中,不能忽视单词的记忆。

  培养孩子学习英语的兴趣。在跟谁学小学部负责人看来,孩子刚开始接触英语的阶段,要以培养孩子的兴趣为主,同时教授孩子的内容要适量,不能让孩子把英语学习当成一种负担,甚至对英语产生厌恶心理,而应该通过多种手段引起孩子学习英语的兴趣。跟谁学小学部负责人建议,可以采取易于引起孩子学习兴趣的方式来进行,比如彩绘、讲故事、儿歌等。

  让孩子能够自信的开口。培养孩子英语口语能力的目的,是希望孩子能够用英语进行表达,因此让孩子自信表达英语很关键。在孩子学习英语的过程中,要对孩子进行正向鼓励,采用肯定的态度来纠正错误。跟谁学小学部负责人表示,通过让孩子自信地用英语进行表达,也会对孩子的性格塑造产生积极影响,让孩子的性格变得更加开朗自信。