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人类大脑中掌管语言学习的布洛卡斯区在3-12岁处

  由北京师范大学出版集团与英国文化教育协会联合主办,北京京师普教文化传媒有限公司承办的“匠心·2018国际英语教育领导力高峰论坛”于10月16-18日在苏州成功举办。【传递教育】为本届论坛提供学术策划与支持。

  为期两天的主题发言环节, Jeremy Harmer、Scott Thornbury、David Nunan、夏谷鸣、邱耀徳等17位国内外英语教学领域专家学者,围绕论坛主题【匠心】与来自海内外的近400位英语教育领域代表分享了英语教学的前沿理念与方法,并就升级教学理念、优化课程设计、创新课堂实践、打造高效课堂等话题展开学术研讨与交流。

  论坛开幕式上,北京京师普教文化传媒有限公司总经理、传递教育联合创始人徐海生,英国驻华总领事馆文化教育领事、英国文化教育协会华东区主任马旭宁,先后代表会议主办单位致辞,并共同回顾了2015年在浙江嘉兴合作举办首届论坛的情景。

  传递教育创始人、京师新教育首席学术顾问张敏女士是本届论坛第一位主旨发言嘉宾,她从纪录片《我在故宫修文物》谈及匠人技巧与匠心精神,描绘了如何在科学理念的指导下,通过方法、技巧与创新打造超越语言教育的CLIL Plus高效课堂。

  随后TESOL国际英语教师协会前主席,人教版《新目标英语》主编David Nunan做了题为【Educating learners for the 21st Century through task and project-based learning】的主旨发言。David Nunan指出:21世纪,技术和多媒体资源让知识的获取更加便利,教育的重心将从知识传播转向培养学生的探究精神和独立精神,这将对个人创造力、想象力和创造性思维养成提出新的要求。

  西交利物浦大学语言中心高级讲师、资深研究员Markus Davis在课堂管理方面拥有丰富的实践经验,面对全场数百名听众,他通过一系列生动的互动方式,演绎了课堂管理的艺术。

  国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、教育部高中课程标准修订组核心成员、浙江省中小学外语教学学会会长夏谷鸣先生,以“读后续写”这一高考新题型为例,解读了新高考的命题方向与考察重点,并从课堂教学的角度提出了有针对性的建议。

  剑桥国际少儿英语Guess what!系列教材主编Lesley Koustaff就英语课堂如何激发学生学习动机的话题,与现场的老师们分享了一系列教学设计中的经验和思路。

  沪江网高级副总裁唐红浙先生与现场听众一起回顾了过去几年里中国互联网教育从1.0时代到3.0时代的高速发展。

  教而不研则惘,研而不教则殆。对于大多数一线英语教师来说,如何将教学理念与方法应用到课堂实践才是最重要的。今年的论坛特别安排远程示范课的环节,远在两百公里外的杭州英特西溪外国语学校的沈群英老师和她的学生们为这次会议精心准备了Guess what!第二级Unit 2的一堂示范课【Be helpful】。

  随后主持人周超邀请现场对Guess what!课程最有发言权的两位嘉宾Lesley Koustaff和张敏老师分别对示范课进行点评,Lesley作为教材主编,围绕教材编写理念的落实情况做了简要分析,并赞扬了示范课的教学水平;张敏老师在过去的一年里针对Guess what!课程在【传递教育直播间】组织了近60期线上教研,充分肯定了沈群英老师的教学质量,并简要分析了课堂亮点。

  专家论道环节是每届论坛的看点,与会嘉宾从英语教育领域的产品、技术、专业、市场等各个角度分享观点,今年参加论道环节的是David Nunan、Lesley Koustaff、唐红浙和徐海生四位嘉宾,他们就【小课堂,大智慧】的话题,分别从教材编写、教学设计、教研服务、互联网教育的角度,分享了工作中的经验与观点。

  第二天上午开场的第一位嘉宾是国际英语教学领域久负盛名的实践派专家,剑桥国际英语教师证书CELTA教材作者Scott Thornbury,短短一个小时里,Scott为现场老师们演示了10个词汇学习的课堂活动,并总结了词汇教学设计的五大原则。现场老师表示:从来没想过词汇教学竟然也能如此丰富多彩。

  原首都师范大学英语教育系主任,广东开放大学华美外国语学院院长邱耀德教授,为现场的老师们讲解了什么是“具身教学”,并介绍了低学段具身教学的活动设计。作为一名研究少儿英语教学领域的大学教授,他十几年来一直活跃在少儿英语教学一线,课堂上和孩子们做活动的一张张照片彰显师者匠心,赢得现场老师们热烈的掌声,许多老师在微信墙上留言“在邱老师身上看到了真正热爱教育、享受教育过程的幸福感”、“邱老师是中国英语教师的楷模”。

  互联网教育时代的信息技术如何为英语教学服务?如何用现代技术手段与工具创新课堂教学模式?英国大使馆文化教育处教师发展部高级学术培训师顾问Frederick Gay与现场老师们分享了自己的心得。

  本届论坛有关英语分级阅读的话题,特别邀请了MetaMetrics全球副总裁Jason Turner到会分享,MetaMetrics旗下的蓝思指数是国际上公认的权威的阅读分级标准,全球450家以上的出版社、数千种期刊、12万册图书目前正在使用蓝思指数进行分级;75%的美国中小学生使用蓝思指数衡量自己的阅读水平。Jason用大量的数据图表向现场老师们阐述了如何在日常教学中运用蓝思指数提高学生的英语阅读水平。

  下午,培生教育集团大中华区董事总经理林国章先生、驰声信息科技有限公司创始人兼CEO林远东先生,分别就人工智能、语音测评技术在英语教育领域的应用分享了各自的观点。

  智来时代联合创始人孔玮女士随后发布了公司2018年最新的基础英语学习大数据,并解读了当下中国基础英语学习的关键障碍。

  最后一位出场的发言嘉宾是每届论坛目光的焦点,国际英语教育领域大师级人物、张敏老师在英国留学期间的导师Jeremy Harmer。虽然经历了十多个小时的旅途奔波,Jeremy依然精神矍铄地背着他心爱的吉他步入会场。

  通过一段在新德里戏剧般的经历,Jeremy导入他今年演讲的主题Telling and retelling: the magic of storytelling in ELT,充满表演艺术的演讲直接把会议带入高潮,引来了现场老师们多次的喝彩与尖叫。一个小时的演讲结束后,一位老师激动地走到台前朗读了自己的感谢信,十二年前Jeremy的一部著作对她的英语教学影响至今。

  由英国文化教育协会举办的【中国英语教师口语教学风采大赛】于2018年4月启动,在本届论坛的会场上特别邀请了Jeremy Harmer、Scott Thornbury、Frederick Gay、张敏等四位嘉宾对大赛月冠军作品进行分析点评。随后一位来自云南的老师用自己优美的爱情故事诠释了对英语教学的体会。

  本届论坛结束之际,传递教育创始人张敏女士再次强调了【匠心】的主题,她说:不论是故宫那些修复文物的大师,还是我们在座的英语教师,每个职业都需要坚守一份匠心,择一事,做一生。

  最后,张敏老师盛情邀请Jeremy Harmer即兴弹唱一曲,【匠心:2018国际英语教育领导力高峰论坛】在悠扬的Only Remember中圆满落幕。

  传递教育对本届论坛进行了全程录制,老师们可通过微信公众号【传递教育】进入【师训讲堂】回看会议视频。

  在需要英语对话的时候,总是在担心自己是不是发音又错了,会不会被对方嘲笑。这样一想就更结结巴巴了,即使发音没有错,也显得不够落落大方。

  卓老师的课堂活动以学生为中心,具有一定的普遍性并能适应不同场景、年龄和年级阶段的学生。同时课堂活动本身有趣,学生参与程度高,有创造性,很容易准备。

  语言学研究表明,3-12岁是人类学习第二语言的最佳时期。人类大脑中掌管语言学习的布洛卡斯区在3-12岁处于灵敏期,处于这一阶段的孩子学习第二语言几乎跟学习母语一样容易,此时接触的语言会被大脑认为是母语,并且终生不会遗忘。这一时期学习英语,通过大量的语言体验,孩子自然而然地模仿。那么三年级英语口语应该怎么教好吗?

  4岁卖报纸,5岁卖手工气球,6岁参加童装发布会走秀,7岁卖“头上长草”发夹,8岁那年的平安夜,小家伙卖起平安果和荧光发饰……

  “对英语有兴趣吗?”“工作中需要用到英语吗?”在商场或地铁口等人流密集处,时常可见这样的培训机构销售人员。他们不仅“守株待兔”等待前来咨询者,甚至会尾随路人10多米远。

  济南的入学方式分为三种:学区入学外来务工随迁子女入学民办小学入学,学区入学方式相对简单,住房所对应的小学是确定的咱们只要等待报名开始即可,而后两种,则需要家长对于各个小学进行一定的考察,*终选择一所心仪的学校小编也会更新一些学校的介绍,敬请期待,月:关注民办小学信息民办小学的报名相对开始的较早,并且每年的时间也不确定济南少儿英语

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  本班级有专门针对零基础学员的课程,零基础学员可从基础的音标发音学起,系统学习纯正英语口语。 课程顾问:纪老师 老师手机:(同微信号) 在线Q Q : 成人英语...

  10月22日,果农在湖北省宣恩县珠山镇园艺村的果园里采收蜜柑。霜降将至,各地农民抢抓农时忙收获,一派繁忙的...【详细】

  她曾多次担任英语赛事主持人,拒绝过世界500强企业高薪总监职位,只为全力研发更适合中国学生的英语教学方法。最后,她成功了!

  也正是用这一套高效的英语学习秘诀,成功帮助了近十万人学说一口流利的英语。

  有,我们学校有来自新疆多个民族的孩子,他们的英语程度总体会比本地学生差一些,总体来说以应试为导向的考试对于他们压力比较大,帮助建立英语学习信心很重要。

  学习英语口语先要学的是英语发音,发音不标准,孩子就无法听懂别人说什么,也无法进行流畅的表达,口语水平不可能有明显的提高。小学三年级的孩子已经学过几年的英语了,积累了一定的词汇量,但也可能存在读音不规范的问题,所以家长在平时生活中应该及时对孩子的英语发音进行纠正,教孩子学习正确的发音。

  2018年8月,“品国学﹒慧童心﹒启心智——学龄儿童品格养成项目”全部实施完成。此项目得到上海市慈善基金会资助,由上海衡远公益中心实施完成。

  目前市场上幼儿英语教材种类繁多,那个告诉你能提升幼儿未来的应试能力,这个告诉你可以调动幼儿思维,提升语感。而你可以告诉他们,英语教材,我只要英语原版。

  随着英语的普及以及应用的广泛,人们对于英语的学习热情愈加高涨,然而,成人英语学习中普遍存在的 “方言英语”与“哑巴英语”,让英语的实用性大大降低,作为沪江网校成人英语口语品牌,Hitalk在线英语致力于成人口语学习,让地道的英语脱口而出。