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正在全力以赴致力于产品的推广

  在记忆研究领域,无规则字母记忆或符号记忆一直是认知领域研究记忆的主要实验范式,人们很早就发现了长期记忆和短期记忆是两套完全不同且彼此平行的记忆系统,并认为工作记忆在记忆认知过程中起到了决定性作用,科学家们使用双分离技术和双重任务法来研究多重记忆系统,在大量的科学仪器和设备的帮助下,大脑记忆的奥秘在人类面前逐渐破解,甚至用计算机模拟出来。

  在词汇记忆方面,脑波现象中的相继记忆效应和新旧词效应对解开词汇记忆的规律起了巨大的作用。在这个领域,记忆工场的科学家们一直专注于中国学生对外语单词的记忆研究。

  中国学生背英语单词与西方人有什么区别吗?研究表明,差别很大。人类所有的语言文字分为表意文字和表音文字,汉语是表意文字,也是全世界目前唯一还在广泛使用的表意文字,也被称为宽泛意义上的象形文字,因此,汉字的认知基础是基于图形的;英语等全球绝大多数语言是表音文字,表音文字是一种使用少量的字母记录语言中的语音,从而记录语言的文字,英文字的认知基础是基于语音的。

  让中国人学习英语单词等表音文字,跟让西方人学习汉字一样,都是一件非常困难的事情。现实生活中,中国人学英语往往是会看会写,但不会听说,因为中国人习惯了语言文字是表意的,是视觉优先而不是语音优先的;西方人学中文,往往是会听会说,但不会读写,因为老外的全部语言文字都是由几十个字母组合而成,让他们认识几千个不同的汉字,简直是难于上青天,更谈不上把这些汉字写出来。

  记忆工场的科学家们曾经分别在波士顿和北京的脑科学实验室,从社会上招募实验对象,进行无规则英文字母的记忆实验,并辅之以脑成像设备和脑波记录仪来观察记录,然后发现了一个奇怪的现象:对于同样的记忆目标,来自中国的实验者们,记忆效率明显低于西方人。

  举个例子,记忆BLGBSGHTDF这组十位数的无规则字母组合,在波士顿实验室里,人们的记忆策略是按照字母打头,非常自如地使用母语单词进行编码组合,例如,某个实验对象将其记忆为:Boy Loves Girl But Someone Gives Him Total Different Feeling; 然而对于来自北京的实验对象,他必须先把这些字母转化为汉语拼音,再把拼音转化为汉字的意思进行编码,例如,某个实验对象同样将BLGBSGHTDF这组字母,转换为汉语拼音的首字母布拉格北上广后天大风,成功地进行了记忆编码和事后的再忆。但是,他花在记忆编码和解码上的时间,5倍于波士顿的那个实验对象。

  依据该模型和其它研究成果,记忆工场于2013年推出了Memoryer®记忆者神经网络英语单词记忆系统。该系统引导学习者通过四个盒子,分别对应学--记--忆--习四个认知过程,通过英语单词的学习、补缺、句子完型,对应认知神经活动中的编码--存储--再认--再忆--分类--内隐记忆等完整的长时记忆过程。该模型强制性使用多次隔夜遗忘,以帮助建立对英语单词的长时或永久性记忆。

  基于以上三个学术成果,Memoryer®记忆者系统在全球首次采用了强制隔夜遗忘,以消除短时记忆效果给学习者带来的错觉;同时,针对人类符号记忆的所有四类记忆方法,开发了迄今为止最全面最系统的英语单词助记词库,目前,包括网友自编的助记法在内,Memoryer®记忆者系统已经有超过4万多种英语单词助记编码方法;在教学管理和教学辅助领域,Memoryer®记忆者系统能够在学习后即时出具完整的学习评价报告,涉及到用户每一次学习和累积学习的几十种认知过程量化指标,通过对指标的分析解读,重庆时时彩投注平台:教师家长和学生可以精准地了解学生的学习情况,以及影响背单词效率的主要因素。

  (4) 大数据分析技术支持对后台数据库中的认知数据进行非线性分析,实时生成完整的认知报告,除了学习进度,学习强度,学习效率,遗忘率,专注度,疲劳度,勤奋度等量化记忆指标和各种排名外,更多的后台数据可供资深教师和专业人士对用户的学习情况进行深度归因和量化分析,以便深度了解掌握用户的优势和问题所在。

  除以上首创和独创之外,Memoryer®记忆者系统的专业版:Memoryer Pro系统,于2013年年底前研制成功,这是全球首个采用脑波扫描设备,辅助和监控学习者进行单词记忆的系统。但是目前,尽管在该领域的技术方面处于行业领先的地位,但是基于伦理学,以及考虑到对儿童大脑发育的潜在影响,记忆工场一直谨慎地回避Memoryer Pro系统的商业应用。

  最近一段时间,国内外一些初创公司也开始将脑波扫描设备用于学习者的注意力监控。对此我们的观点是:这类硬件设备的应用,在提升了学习专注力的同时,有可能加重学生的认知强度和大脑负荷,在科学界没有证明其无害之前,应该审慎使用。目前可以用于小游戏,但还不宜应用于正式的教育场合,特别是用于大脑发育期间的青少年儿童。

  记忆工场的科学家认为:题海战术下的中国学生们的大脑,广泛处于记忆超载的状态,学生对任何增加记忆负荷的教学和学习都反感。背单词属于长时记忆,长时记忆的产生机理是:认知行为对神经元的反复刺激产生电化学反应,从生理上改变了神经元的联结方式。这个过程与健美类似,是一个缓慢而痛苦的神经突触生长过程;Memoryer®记忆者并不能够帮助学生回避这个痛苦的生理过程,但可以减轻其痛苦的程度,它的产品口号是:轻轻松松,把背单词的时间缩短十倍。希望学生们把背单词节省下来的时间,用于运动,休闲,睡眠和课余爱好,用于能让学生的大脑感到放松和快乐的那些事情上去。

  目前,山西启慧工场作为Memoryer®记忆者系统以及记忆工场的另外一款产品:BrainTalkerTM脑语者英语语法自适应学习系统在中国市场的独家销售代理和合作方,正在全力以赴致力于产品的推广。

  迄今为止,Memoryer®记忆者系统已经从用户那里取得了远超T级级别(1T= 1万亿比特)的认知过程大数据,这些海量数据更进一步验证和精确描述了该系统所应用的记忆理论和设计机理。教育大数据时代的来临,使得人工智能科学家们可以依据大数据,更加智能地分析和引导学生提高效率,并在记忆过程中予以实时提醒和干预。