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英语听不懂问题究竟出在了哪里?

  为了帮助大家学习地道、准确的英语表达,游刃有余地处理商务英语交流中的各种情况,

  近日,大学英语四六级的成绩公布,有些没有通过考试的学生表示,因为考试中听力部分的成绩不太理想,听力成了考试中的拉分项,导致最后成绩没有通过,并且表示英语听力相较于英语的其他方面,更加难以提升。听力能力常是有些学习者在英语学习过程中遇到的难题。英语听力水平的提升,需要不断进行练习,同时要有正确的学习方法,才能让英语听力的学习变得更高效。

  从考试的角度来说,在不同类型的英语考试中,大多涉及英语听力的测试,并且英语听力在整套试卷中占有一定比例的分值。比如在高考英语全国卷中,满分为150,听力的分值占了30分;在大学英语四六级考试中,英语听力的分值占了整张试卷的35%;在托福考试中常说“得听力者得天下”,在托福考试的听说读写四科里,听力占据了四分之三的比重。

  从提高英语综合素质的角度来说,听力水平是英语综合能力的要求。在英语的学习中强调听、说、读、写四项能力,而英语听力则是其中的一项重要能力,是提升英语综合素质不可或缺的组成部分。此外,在英语实际应用的方面,听力水平是英语交际中的必备技能。

  英语学习的各个部分之间是相互联系的。听懂英语听力的前提是能够读懂英语材料。试想,如果连英语材料都读不懂,就更不可能听懂英语材料的内容,因此读懂是英语听力水平提升的一个重要前提条件。读懂听力材料,要求掌握一定量的英语词汇和相关的英语语法知识。

  有的学生在英语听力的练习中遇到这样的问题,花了很多功夫来背英语单词,已经掌握了一定的单词量,能够读懂英语材料的内容,但是在实际的英语听力练习中却还是出现听不懂的现象。出现这种问题主要有两个方面的原因,一个是听力的练习少,出现了当听到英语材料时反应不过来的情况,另一个原因是没有掌握英语单词的正确发音,以及英语发音的规则,比如英语句子中会出现连读、略读等情况,如果没有掌握英语中的这些发音规则,就会出现认识的单词却听不出来的问题。

  选择英语听力材料的内容要结合自身实际英语水平,如果在没有掌握一定单词量和语法知识的前提下来听较难的英语听力材料,对实际英语听力水平的提升来说帮助并不大,并且会造成学习时间的浪费,学习效率比较低。

  跟谁学语言项目负责人表示,在英语听力的练习方式中,主要分为精听和泛听两类。英语精听和泛听这两种听力方式要结合进行练习,并且要结合听力学习的目的,如果出于英语听力考试的需要,就侧重于精听,如果是为了提高英语综合素质,就侧重于泛听。

  在英语的精听练习中,主要是在一段集中的时间里,进行英语的强化训练,时时彩信誉投注平台:这种练习方式比较适合应对考试的需要,提升效果也比较快。在精听的过程中强调注意力的高度集中。在进行英语精听练习时可以按照这样的步骤来进行,在听第一遍时要做到了解听力内容的大意,能够用自己的语言来复述听力材料的大意,听完第一遍后,要对照听力材料来检查没有听出来的内容,分析没有听出来的原因,把听力材料中不认识的单词标记出来,进行单独记忆。然后再听第二遍,并与第一遍的听力效果进行对照,来看听力练习的效果。

  这种练习方式比较适合利用零碎的时间来进行,起到潜移默化的作用,有些学生反应看得懂听力材料但却听不出来,就是对听力的敏感度不够,需要多听来提高对听力的反应力。泛听的材料可以选择一些自己感兴趣的英语材料,比如通过看电影、看美剧、听有声书的方式等。返回搜狐,查看更多